中班教案:小兔子找朋友

　　目的：

　　１．在认识圆的基础上，知道圆与圆连接能形成许多新的物体．

　　２．对印章发生兴趣，并通过用笔添画组成不同物体．

　　３．激发幼儿的想象力和创造力及绘画能力．

　　准备：

　　１．印章（自制）

　　２．各色颜料

　　３．幼儿用纸（人手一份）

　　４．蜡笔

　　５．小白兔图案一幅

　　过程：

　　一．小白兔找朋友，引出作业内容

　　今天一大早，小白兔就早早的起床了，你们知道小白兔为什么要这么早起床呢？原来小白兔出去找好朋友玩呢！你们知道小白兔都找到了谁呢？

　　二．讲解示范

　　（１） 看，小白兔出门了，它一出门就看到了太阳公公．（教师印上太阳）引导向太阳公公打招呼．

　　（２） 小白兔真开心，又继续往前走，来到花园里，花园里有什么呀？

　　（幼儿自由讲述，教师边印花边小结：花园里有美丽的花，有红的，黄的，它们非常漂亮．）

　　（３） 小白兔在花园里唱啊，跳啊．突然，小白兔摔了一跤，原来是小蜗牛呀．

　　（教师印画小蜗牛）对不起，小蜗牛，我弄痛你了吗？小白兔爬起来赶紧向小蜗牛打招呼，小蜗牛不好意思的向小白兔赔不是．

　　（４） 告别了小蜗牛，小白兔又继续往前走，叽叽，谁来了？

　　（教师印画上小鸡）小白兔看到自己的好朋友小鸡来了真开心，看它们手拉着手在干什么啊？又遇到了哪些好朋友？请小朋友发挥自己的想象力，帮助小白兔找好朋友．

　　不过小白兔的好朋友都有一个特点，它们都是由原组成的（看太阳，花，小蜗牛，小鸡还有许多许多，你们愿意不愿意帮助小白兔找好朋友呢？

　　三．交代任务

　　老师为你们准备了用大小不同的瓶盖做的印章，等一会，小朋友在敲印章的时候，应该少蘸点颜料，并轻轻的敲到纸上，再用笔添画成你想象的小白兔，好不好？

　　四．幼儿作画，教师巡视指导

　　五．请幼儿介绍自己的作品（个别幼儿）

　　谁愿意把你找的好朋友介绍给小白兔和小朋友们？

　　六．请全体小朋友把自己的作品介绍给自己的爸爸妈妈们

　　还有许多小朋友也帮助小白兔找到了许多好朋友，现在请你们把找到的好朋友介绍给你自己的爸爸妈妈们，好吗？