幼教大班数学教案-学习9的组成
目标:
1、 在将数量是9的物体分成两个部分的过程中,探索互换和互补规律,并用数字记录分的结果。
2、 书写数字9,要求笔顺正确、格式规范,并要求握笔和书写的姿势正确。
准备:
每张桌上一些花片(总数多于每人9个);每人白纸一张、笔一支;幼儿书写本子。
过程:
一、 游戏《碰球》,口头复习7、8的组成。
二、 游戏《分花片》,探索互换和互补规律。
1、 请每人取9个花片、1张白纸和1支笔。
2、 启发幼儿思考,如何有顺序地、既快又不会遗漏地把9根小棒分在两只手中。每分一次在白纸上用数字记录。
3、 幼儿讲述操作结果,教师按互换和互补规律在黑板上记录分解的结果,然后归纳;可以用交换两个部分数的位置分,也可以按右手多1根,左手就少一根的办法分。
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活动目标:
1、学习9 的组成,知道把9 分成两分有8种不同的分法,能按照顺序分合,学写数字9。
2、通过观察,发现两个部分数之间的互补关系。
3、能大胆的在同伴面前讲述自己的操作过程并愿意听同伴讲述。
活动准备:
教具:贴绒:9 只小鸡;学具
活动过程:
1、 集体活动。
出示9只小鸡,请幼儿帮助鸡妈妈把小鸡分成两队做游戏,可以怎么分?
(2)、学写数字9
老师示范讲解,幼儿空手练习。
2、 小组活动。
提醒幼儿注意坐姿正确,认真抄写。
3、 评价活动。
(1)、请个别幼儿讲述操作过程和结果。
(2)、表扬数字9写的好的幼儿。
《幼教大班数学教案-学习9的组成》摘要:1、 请每人取9个花片、1张白纸和1支笔。 2、 启发幼儿思考,如何有顺序地、既快又不会遗漏地把9根小棒分在两只手中。每分一次在白纸上用数字记录。 3、 幼儿讲述操作结果,教师按互换和互补规律在黑板上记录分解的结...
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