让你的宝宝心灵手巧

　　眼球运动：小飞虫飞到哪里去了

　　“眼疾手快”说的就是手眼的协调能力，所以宝宝眼睛的训练也必不可少。家长手里拿着一只飞虫玩偶，让宝宝的眼睛追随手里的玩偶，一边做动作，一边念歌谣：“一只小飞虫，飞在花丛中，飞到哪里去了？”（宝宝的眼球便“骨碌碌”地随着飞虫的飞舞而转动。）

　　为了让宝宝的眼球转动得到更充分的训练，还可以玩点花样：“咦，怎么不见了，飞到哪里去了？噢，它落在了宝宝的鼻子上，”（宝宝的眼球在紧张转动后突然静止，用力向下看自己的鼻子。）

　　“又飞到哪里了？哈哈，它飞走了。“（宝宝的眼睛随着飞虫的远飞而向远处望去。）

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　　·从"发现"小手到主动够物

　　在新生儿时，宝宝就具有原始的抓握反射--当您用食指或其它易于他抓握的东西放在他手心的时候，他就会本能地紧紧抓住它。2-3个月时，他"发现"发自己的小手，于是就开始尝试用这双神奇的小手，进行各种主动的探索活动。

　　1. 触摸抓握 在宝宝还没有"发现"自己的小手前，一般在0-3个月时，您应当经常和他一起做一些触摸抓握的游戏。尽量让他接触各种不同质地、形状的东西，如硬的小块积木、小电池、塑料小球、小瓶盖和小摇铃，软的海绵条、绒毛动物、橡皮娃娃、吹气玩具、衣领被角，干净的树叶、小草、芹菜根等，以丰富他的触觉经验，锻炼手的抓握本领。

　　2. 做手指按摩操 每天您都可以给他做手指按摩操。按摩的部位可以是手指的背部、腹部及两侧，但重点是指端，因为指尖上布满了感觉神经，是感觉最敏锐的部位，按摩指端更能刺激大脑皮层的发育。按摩时每个指头每回按摩两个8拍，每天1-2遍。

　　3. 戴花手套--帮助宝宝"发现"小手 为使宝宝早日发现自己的小手，可以用一双色彩鲜艳的婴儿袜子，将末端剪开，再从侧面剪一个孔，套在宝宝的手掌上，让拇指从袜筒侧面露出来，其余四指露出袜子末端。可将宝宝的小手举在他的眼前晃动，并说"手，手"。一旦宝宝"发现"了自己的小手，他就常常花许多时间把手翻过来调过去地看个没完。这是他观察了解自己身体部位最初的探索活动。

　　4. 主动够物 在宝宝发现了小手之后，您就要及时培养他"在视觉引导下"的够物活动。先是够桌面上距手约2-3厘米远的各种便于抓握的玩具，如哗铃棒、塑料钥匙等；同时学习击打、够取悬吊在眼前不易移动或半固定的玩具，如填充了海绵或布条的成人的手套；再学习够取易移动而不易抓住的玩具，?quot;健身架"上悬吊的塑料小球或会翻跟斗的小熊等等。