幼儿园大班教案案例[故事] 听雨

聽聽聽聽大自然神秘莫测，风雨雷电，花鸟虫鱼。在孩子们的眼中，什么都是新奇的。他们爱探索，爱幻想。想知道这一切都是为什么。

聽聽聽聽本活动，我借助音乐和图片，带领孩子一起来感受文学所蕴涵的美妙意境，从而产生对大自然的喜爱。在活动中我也注重孩子想象能力的发展，以音乐为切入口，充分挖掘孩子的想象力。

聽聽聽聽活动目标：

聽聽聽聽1、结合音乐来感受作品所蕴涵的美妙的意境。

聽聽聽聽2、通过欣赏作品来培养语言表达以及大胆想象的能力。

聽聽聽聽3、掌握一些象声词，如：吱吱吱、沙沙沙、嗒嗒嗒、叮叮叮等。

聽聽聽聽活动准备：图片，乐器、磁带、字卡。

聽聽聽聽活动过程：

聽聽聽聽一、观察形象，谈话导入

聽聽聽聽教师出示雨娃娃形象：请小朋友看一下，这是谁呀？（雨娃娃）

聽聽聽聽教师小结：调皮的雨娃娃来从天上跳下了，于是我们的大地上就下雨了。你们喜欢下雨的天气吗？在下雨天，你们喜欢做些什么事情呢？

聽聽聽聽幼儿自由讨论回答。

聽聽聽聽二、结合音乐，大胆想象

聽聽聽聽 教师：小朋友在下雨的天气里会做这么多的事情，让我们到大森林里去看看，那里会发生什么样的事情？你们听，大森林里是怎样的天气？

聽聽聽聽 1、播放第一段音乐（雷雨声）

聽聽聽聽 2、在下雨的天气里，小蝴蝶的心情会是怎样的呢？它会怎么想呢？播放第二段音乐《天鹅之死》

聽聽聽聽 3、教师：哦。小蝴蝶的心情糟透了。因为它不能出去玩了。蝴蝶妈妈慈爱地对小蝴蝶说：“孩子，快来听，雨娃娃正在唱歌呢！”于是小蝴蝶来到窗前，侧着耳朵仔细地听。呀，听见了，听见了，雨娃娃真的在唱歌呢！你们也来听……

聽聽聽聽播放第三段音乐《迷雾森林》，并在音乐中演奏乐器沙球、碰铃、圆舞板。

聽聽聽聽4、教师：当雨娃娃落在森林中的树叶上、小熊的铁皮屋顶上、自己家的窗户玻璃上的时候，会怎么样唱歌呢？好象是雨娃娃在这些地方干什么？

聽聽聽聽教师：当雨娃娃落在荷花上的时候，它又会怎样唱歌呢？

聽聽聽聽5、教师带领孩子朗诵，并在朗诵中配上乐器的演奏。

聽聽聽聽6、教师：小蝴蝶听到雨娃娃能唱出这么有趣好听的歌声，它的心情会是怎样的呢？会说什么？（出示小蝴蝶高兴的样子）

聽聽聽聽7、教师小结：沙沙沙、叮叮叮、嗒嗒嗒，吱吱吱，雨娃娃在唱一首多么有趣好听的歌呀！让我们再一起来听听。

聽聽聽聽三、完整欣赏，扩展现象

聽聽聽聽1、教师配乐朗诵，幼儿完整欣赏。

聽聽聽聽 2、引导幼儿创编：雨娃娃唱的歌真好听，你还知道雨娃娃会落到那里，会发出怎样的声音？

聽聽聽聽幼儿自由讲述，提醒孩子用作品中的句式来说一说。

聽聽聽聽四、提炼小结、体验快乐

聽聽聽聽教师小结：小朋友说的真好，原来雨娃娃会唱这么好听的歌，那你们喜欢雨娃娃吗？对呀，春天的雨滋润着大地，带来了万紫千红；夏天的雨赶跑了炎热，给大地带来了清凉；秋天的雨给大地带来了丰收的景象；冬天的雨雪又给孩子们带来了欢乐。我们喜欢雨娃娃。下面让我们用好听的声音也来唱一唱雨娃娃。

聽聽聽聽幼儿集体演唱歌曲《雨娃娃》