一年级音乐教学设计第四课(课时2)

    课时要求学生能用轻快，连贯的声音演唱《小叶子》表现小叶子在秋天里的情景。让学生体会大自然的美

    教学活动

    一． 律动进教室

    二． 师生问好

    三． 发声练习

    四． 新授课：学习歌曲《小叶子》：

    教学活动

    启发学生想象秋天的景象导入新歌。

    朗读《小叶子》歌词，理解“小叶子，穿红袄，树枝上，摇啊摇及”“小叶子穿黄袄，风吹来往下飘”的动态然后在乐曲伴奏下做树叶摇摆及树叶飘落的动作以感受乐曲优美抒情的摇篮曲的风格。

    用u 或 lu哼唱，熟悉乐曲的旋律。

    指导歌唱时要让学生用歌谣形式，用自然中速及中等音量来歌唱。

    让学生想象秋天落叶的意境进行表演。歌中借用小叶子生动描写秋天的景色。“红袄”是指秋天的枫叶红了。黄袄是指枯黄的树叶。

    五． 师生再见

    六． 律动出教室

    口语要求：

    1. 听懂并能动作：律动教学：Make a friend

    To learn the song

    To act Can say “one two three”

    2. Can answer:

    How is the song? It is bright/good/legato.

    How are you? I’m fine. I hope that you are too.