各阶段婴儿一般行为有哪些

聽聽聽聽２～３个月婴儿一般行为有哪些？

聽聽聽聽（１）对身体和头的控制。这时期是婴儿发展中速度最快的一个阶段。动作比新生儿期要协调得多，在许多方面与以前有很大的不同。这期间的婴儿仰卧时，不再仅是强直性颈反射（或称“击剑式”姿势），他的四肢屈曲，还可以把腿举起来离开褥面。婴儿躺的姿势逐渐变化：由最初侧脸躺着，把面颊贴在枕头上，逐渐变成使面颊离开了枕头；开始头部转动的角度很小，以后逐渐增大，最后可以长时间地仰面躺着了。三个月婴儿的头可以在１８０度的范围内随便转动，已经完全可以控制头了。

聽聽聽聽（２）社交性。一明显的变化是出现了与成人交往的意愿。他们似乎总显得很欢快的。如前所述，他们喜欢看人脸，随着对人脸所产生的强烈兴趣，还经常出现一种平静的、社交性的微笑。这种经常性的笑出现于婴儿第三个月里。

聽聽聽聽（３）运动的行为。２个月的婴儿还不能主动去接触周围环境，他似乎是被迫地在对刺激作出反应，而到３个月时婴儿看来已不受刺激约束，他似乎更能控制自己的行为了。

聽聽聽聽（4）手的姿势和对手的关注。婴儿开始注视自己的手了，开始注视很短暂，而后时间越来越长了。这与婴儿的视觉发展相关，因为这时已能清楚地聚焦于物体上，能看出一个近物的完整而清晰的形象。婴儿那紧握的拳头不由自主地松开了，形成半握姿势，偶尔会全部松开。

聽聽聽聽（5）好奇心。婴儿的手在探究活动中发挥着日益重要的作用，他不仅仅满足于用眼睛看了。然而，由于这一阶段婴儿的身体发育得还极不成熟，尽管他有强烈的好奇心，探究活动毕竟受到很大的限制。必须有意安排一切事物在他的周围，他才能进行探究。好奇心体现在多方面：喜欢看你的脸；喜欢活动自己的小手；喜欢触摸周围各种物体。这个阶段婴儿的玩具设计必须符合两个标准，既便于婴儿观看，又便于他们用手拔弄。

聽聽聽聽４～５个月婴儿一般行为有哪些？

聽聽聽聽（１）大肌肉活动。四肢强有力的活动是这时期的一个特征。看来婴儿很喜欢活动，而且从大肌肉活动中得到无限的乐趣。

聽聽聽聽（２）小肌肉活动。手眼动作最为频繁而有趣。通常会看到孩子在视力指引下用手够取东西的能力逐渐出现。孩子进行着各种手的活动，从而形成了这种重要的能力。

聽聽聽聽（３）探究的兴趣。当婴儿学着用手取东西时，他就是在进行探究，除视觉探究外，他有强烈的探究自己声音的迹象，当他嘴里含着唾沫时，更是如此。另一探究的形式是触摸。婴儿常会花很多时间用手去触摸东西，看有什么感觉，同时看看自己的手，再看看别处。他的那种触摸的探究是既用手又用嘴来进行的。

聽聽聽聽总之，这个年龄阶段的孩子用很多时间练习运动的技能；尽可能地对人们作出反应；探究自己发出的声音；倾听附近发出的声响；同时特别积极地探究附近的一切，尤其是自己的身体和双手。

聽聽聽聽聽６～８个月婴儿一般行为有哪些？

聽聽聽聽（１）爱玩小的东西，除了情绪一直良好之外，婴儿的行为中心，仍然是手和眼。限于生理上的限制，婴儿仍不能到处移动，然而对探究其周围环境却有着极大的兴趣。这时期婴儿各种有趣活动都和他的手与眼有联系。这阶段婴儿所特有、而在其它阶段不再出现的现象，就是对非常微小的物体怀有极为浓厚的兴趣。他们喜欢目不转睛地盯着自己面前的粹纸屑、小洞等非常细小的东西。这种迷恋于微小物体的奇怪的行为，可能与这个阶段婴儿的视觉发展得更为精细敏锐有关。

聽聽聽聽（２）喜欢活动。对身体活动非常感兴趣，尤其喜欢运用新的运动技能进行活动。身体活动的主要表现形式：双腿蹬伸运动和胳膊的拉、翻身、独自坐住。

聽聽聽聽（３）注意倾听声音。对自己所发出的声音的兴趣日益增长。婴儿的咿咿发声，是他开始学习真正的语言的前奏。

聽聽聽聽９～１２个月婴儿一般行为有哪些？

聽聽聽聽（１）惊人的好奇心。婴儿大约到了几个月，其好奇心达到了顶点。这种好奇心表现在，婴儿一旦能挪动身子，就热衷于对实物进行探究。孩子在不能移动的时期，花费许多时间观察着远距离、够不着的物体，并在这个过程中树立起了对所居住的房间进行探究的极大兴趣，并在这个过程中树立起了对所居住的房间进行探究的极大兴趣。表现在这阶段婴儿的身上，就是只要一有机会，会爬的婴儿就会进屋去探究，他会捡起小石头、小树枝、或者着迷地玩火柴盒。他对一切能仔细观察的东西，尤其是能够拿到手里而又能放到嘴里的东西都感到兴趣。家长要了解到好奇心具有双重性。好奇心是学习、发展和取得成就的动力基础；同时，也是幼童时代中许多事故和悲剧产生的根源，父母亲就必须注意环境的安全布置。

聽聽聽聽（２）运动的锻炼。婴儿的第一个运动技能是爬，随之而来的是攀登的能力。这个时期的婴儿能爬到一个比较矮的高度，如想办法爬上一个小矮凳。当他发现这种离开地面向上攀登的能力很有意思时，便三番五次地进行练习。这些动作对婴儿也有些危险，因为他保持身体平衡的能力有限，还缺乏判断力，不知道要转过身来屁股该坐在那儿。因此，这种新的攀登能力的结果就使得他每天都有可能要摔一、二次。
除了攀登的能力以外，另一个早期的成就就是使自己站立起来。婴儿扶着家具，甚至倚着你的腿，拽着你的衣服为支撑点站起来。若接着学习的动作叫做“蹒跚学步”，就是抓住个支撑物小心地移动。到了一岁左右，随着蹒跚学步而来的是不用扶助独立地走动。

聽聽聽聽（3）对妈妈的兴趣日益增长。从几个月到两岁，婴儿在大多数情况下表现出对主要养育者有极为强烈的倾向性。在这一时期。这种倾向于主要养育者的情况正稳步地增加，十一到十二个月左右则第一次向养育者明确地表示要求帮助。这些最初的请求想要更多的奶，得到更多的食物，或是想出去玩。

聽聽聽聽（4）和人们友好相处。这时期的婴儿是一个和人们非常友好的孩子。家长和周围的邻里经常得到的是孩子的亲热与亲切的微笑。孩子不但在你叫他搂你和亲你时他会照办，有时也会自动地这么做。与此同时，这个阶段的婴儿也会在陌生人面前表现出忧虑与腼腆。