新西兰的儿童教育

2005-08-01  | 新西兰 外孙 七重 

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  我陪外孙女定期健康检查,一进医生办公室,女医生就笑容满面迎上来,并跪在地毯上向她问好。外孙女不停玩弄医生的听诊器和桌子上的电筒鈥︹υ谒蜗肥保缴淹瓿闪思觳椤T谛挛骼迹苫蛟级ㄋ壮傻姆缙ぷ哦娜ɡ6院⒆哟直┥瓿馐遣辉市淼模绻⑸耍丝梢钥馗娓改肝シā2⒉皇侨魏稳丝梢郧孜呛⒆樱智钻腔岜皇游拧

  在学校,教师通常用鈥溡远行拟澋慕萄Хǎ淌χ话缪荽俳暗母ǖ荚苯巧P挛骼加芯糯蠼萄г颍湟

  (一)能为学生提供广泛而均衡的教育机会。并通过学习七个基本学科及八项基本技能后,能培养出正确的学习态度及价值观;

  (二)培养学生的成就感,增加自信心;

  (三)各区学校有足够的伸缩性及通融度;

  (四)保证连贯性教育,由浅入深,循序渐进;

  (五)鼓励独立思考及自动自发学习的能力;

  (六)提供学生均等受教育的机会,不论其性别、国籍及文化背景;

  (七)重视新西兰原住民毛利人文化;

  (八)鼓励学生认识及尊重其他文化及语言;

  (九)提供学生有实际用途、符合现今社会需求之课程内容,学以致用,回馈社会。

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《新西兰的儿童教育》摘要:毯上向她问好。外孙女不停玩弄医生的听诊器和桌子上的电筒……在她游戏时,医生已完成了检查。在新西兰,法律或约定俗成的风气维护着儿童的权利。对孩子粗暴申斥是不允许的,如果发生了,他人可以控告父...
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